Doble Inmersión Lingüística de NNPS

Programa de Doble Inmersión Lingüística de NNPS

Nuestra Visión y Misión

La visión de DLI de NNPS es inspirar el amor por el aprendizaje a lo largo de toda la vida, creando puentes entre lenguas y culturas.

La misión del programa DLI de NNPS es empoderar a los estudiantes multilingües a través de experiencias académicas bilingües y biliterarias enriquecedoras, mientras que fomentamos una comunidad inclusiva y diversa que celebra todas nuestras culturas e identidades únicas.

Descargue el Folleto Informativo

Descargar el Manual para Familias

¿Qué es el Programa de Doble Inmersión Lingüística?

Los programas DLI son una forma de educación de enriquecimiento basada en más de cuarenta años de investigación que demuestran las ventajas de aprender un segundo idioma a través de la enseñanza de contenidos académicos. Los programas pueden ser bidireccionales, en los que la mitad de los estudiantes vienen de hogares en los que se habla la lengua meta (por ejemplo, español), o unidireccionales, en los que todos los estudiantes vienen del mismo entorno lingüístico (normalmente inglés) y aprenden el mismo segundo idioma. Los programas bilingües suelen comenzar en el kínder o en el primer grado y continúan al menos hasta el final de la escuela primaria.

NNPS ha elegido un modelo de DLI bidireccional 50/50. Esto significa que los estudiantes pasan al menos el 50% del día escolar aprendiendo en español y vienen de dos entornos lingüísticos.

¿Cuáles son las ventajas de la Doble Inmersión Lingüística?

Al empezar en el kínder o antes, los estudiantes alcanzan un dominio suficiente en su segundo idioma beneficiándose del impulso cognitivo que brinda el bilingüismo, lo que a la vez repercute positivamente en su progreso académico. Según el National Center on Cultural and Linguistic Responsiveness (Office of Head Start, s.f.), el bilingüismo conlleva beneficios cuantificables en los siguientes ámbitos:

Cognitivo

comprensión de conceptos matemáticos y resolución de problemas con más facilidad
mayor capacidad de razonamiento y mejor uso de la lógica
mayor facilidad para concentrarse, recordar y tomar decisiones
mayor capacidad para pensar sobre el lenguaje (metalingüística)
mayor facilidad para aprender otros idiomas
retraso en la aparición de la demencia

Emocional Social

lazos familiares y comunitarios más fuertes para los hablantes nativos o hereditarios
capacidad para hacer amigos en el segundo idioma
mejor autocontrol (un indicador clave del éxito escolar)

Académico

enfoques más flexibles del pensamiento y la resolución de problemas
niveles más altos de pensamiento abstracto
capacidad para ignorar información irrelevante
pensamiento y toma de decisiones más objetivos

Global

mayor acceso a la información
mayor participación en una sociedad global
mayores oportunidades de empleo y salarios más altos (una media de 7.000 dólares más al año)

Además de los beneficios generales anteriores de ser bilingüe y biletrado, los estudiantes de inglés (EL) en programas de doble inmersión lingüística progresan en inglés a un ritmo más rápido que en los programas tradicionales de ESL. Las investigaciones han demostrado que existe una relación entre el desarrollo de las destrezas del primer idioma, que dura hasta los 12 años aproximadamente, y otros tipos de desarrollo cognitivo (Thomas & Collier, 2012). Los estudiantes EL que aprenden en su primera idioma son capaces de progresar académicamente a un ritmo más rápido, y pueden transferir habilidades de alfabetización y conceptos académicos a su nuevo idioma. El DLI es el único programa que ha demostrado cerrar la brecha de rendimiento en lectura para los estudiantes EL (Thomas & Collier, 2012), lo cual es fundamental para el éxito académico.

Para obtener más información sobre el programa DLI, descargue el folleto informativo. Para más información para las familias ya parte del programa DLI, se puede descargar el manual para familias.